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한양IDEA센터 뉴스레터: 제2호 / 2025년 9월
이승현 2025-11-03 조회 93

제2호 / 2025년 9월
■ 콜로키움 개최: 제2회, 제3회
▪ 제2회 Hanyang IDEA Colloquium
기획처 한양IDEA센터에서는 전략적 의사결정을 통해 대학혁신의 실질적인 방향과 역할을 제시하기 위한 노력의 일환으로 업무 유관부서 대상의 콜로키움을 개최 및 운영하고 있습니다. 지난 9월 4일 목요일에는 한국교육개발원(KEDI)김지하·최정윤 선임연구위원을 모시고 온·오프라인으로 콜로키움을 진행하였습니다. 
▲ [발표] 교수-학생의 교육혁신에 대한 인식·경험 격차와 정책적 시사점 (김지하|한국교육개발원 선임연구위원 / 고등교육실 실장)
▲ [토론] (최정윤|한국교육개발원 선임연구위원 / 고등·평생교육연구본부 본부장)
제2회 콜로키움에서는 발표 1건과 이에 대한 질의응답 및 토론이 진행되었습니다: [발표] 교수-학생의 교육혁신에 대한 인식·경험 격차와 정책적 시사점 (김지하|한국교육개발원 고등교육실 실장); [토론] (최정윤|한국교육개발원 고등·평생교육연구본부 본부장). 발표를 통해서는 KEDI에서 축적하고 있는 NASEL, NAFET 자료에 대한 소개와 함께 현재의 자료 수집 현황과 활용 계획 등에 관한 내용이 공유되었습니다. 토론을 통해서는 대학 IR센터의 역할과 과제, 대학에서의 AI 활용 및 데이터 거버넌스 수립 방안 등에 관한 논의가 진행되었습니다.
▪ 제3회 Hanyang IDEA Colloquium
지난 9월 25일 목요일에는 한양IDEA센터에서 추진 중인 장기 종단연구와 관련 논의를 중심으로 제3차 콜로퀴움을 온·오프라인으로 진행하였습니다. 
발표 ① 한양대학교 일터 경험 조사: 직원 (임희영|한양IDEA센터 책임연구원)
▲ 발표 ② 한양인 성장경험 및 성취 학생조사 (이승현|한양IDEA센터 연구원)
이번 제3회 콜로키움에서는 총 2개의 연구발표와 질의응답이 진행되었습니다: ① 한양대학교 일터 경험 진단조사: 직원 (임희영 / 한양IDEA센터 책임연구원); ② 한양인 성장경험 및 성취 학생조사 (이승현 / 한양IDEA센터 연구원). 발표를 통해서 대학 구성원과 학생들의 경험에 기반한 대학 혁신을 모색할 수 있는 시사점들이 공유되었습니다. 다음 Hanyang IDEA Colloquium는 10월 중 온·오프라인으로 개최할 예정이오니 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.
■ 브리프 발간: Hanyang IDEA in Focus
▪ IR2025-03호
보이지 않는 학생 이탈 신호:
제적 위험군의 복합적 특성 
김은수(책임연구원) / 2025.9.2.

  • 학생 중도이탈은 대학의 경쟁력에 직결됨과 동시에 복합적인 상호작용의 결과라는 점에서 깊은 이해가 중요함

  • 본 브리프에서는 한양대학교 학습 경험 데이터와 학적 데이터를 연결해 의사결정나무 분석을 실시하여 제적 결정 요인과 그 조합 특성을 분석함

  • 제적 위험 경로에 대한 식별을 통해 학생 개개인에게 맞춤형 지원 정책의 필요성을 제시함

▪ IR2025-04호
전공 경계를 초월한 학생들, 그들은 무엇이 다를까?
다전공을 선택한 학생들의 학습 경험
김은수(책임연구원) / 2025.9.2.

  • 최근 대학 교육에서 강조되는 융합형 학습과 다전공 이수는 학생의 학업 선택과 진로 탐색에 주요한 영향을 미침

  • 본 브리프는 2024년 학생 학습경험 설문조사를 토대로 회귀분석을 통해 다른 조건을 통제하여 다전공 학생과 단일전공 학생의 경험 차이를 비교함

  • 다전공은 학교 소속감, 학습 참여, 교수 상호작용에서 긍정적 효과를 보였으며, 학생의 자발적 선택을 통한 확대의 필요성을 강조함

▪ IR2025-05호
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